先日，赤い羽根募金運動を終えた生徒会総務ですが，12月も16日(木)の全校集会（2学期を振り返って)，17日(金)の「いじめ等の問題について考える中学校集会（オンライン開催）」運営校としての準備（司会・進行他）と，まだまだ休むまもなく活動が続きます。そんな中，担当の桝谷先生から，素敵なテーマ（繫ぐ～互いに認め合い，笑顔になれる旭中）をもった記念写真をいただきましたので，この場を借りて紹介します。今後上記２つの行事に向けて，本校生徒会の代表，また函館市の中学生の代表として，主体的に取り組んでいくことを期待しています。総務のみんな，プレッシャーはエネルギー源です！まずは引き続きいい準備を。そして失敗を恐れず，頑張っていきましょう。

　11/30(火)，函館市社会福祉協議会(＊)より，赤い羽根共同募金委員会の方が来校して下さりました。そこで，全校生徒を代表して生徒会総務が集めた募金12，590円を，この取組の趣旨や集められた募金の使途等も調べて記載した生徒会だよりとともにお渡ししました。担当者も，金額もさることながら，募金の目的や効果(使途)等を事前に知らせて取り組んでいる姿勢を大変喜んで下さいました。なお，金額も昨年度の8，471円から大きく増えております。生徒の意識の高さと保護者の皆様のご理解ご協力にも感謝します。

＊社会福祉協議会とは、民間の社会福祉活動を推進することを目的とした営利を目的としない民間組織です。函館市社会福祉協議会は、「共に支え合い安心して暮らせる福祉のまちづくり」という基本理念を実現するため、以下４つの基本目標を掲げ地域福祉の推進をしています。（以下リンクでHPへ　http://www.hakodatesyakyo.net/）

　基本目標1　人と人がつながる地域づくり　　　　基本目標2　安心して暮らせる地域づくり

　基本目標3　誰もが参加できる地域づくり　　　　基本目標4　社協組織運営体制の強化

　本日(12/1水)，本校で例年お願いしている「文化芸術アウトリーチ事業＊」における箏の体験学習が1年生を対象に行われました。初めての体験に興味津々，外部講師の前に食い入るように集まり，実技練習も一生懸命行っておりました。最後まで見られなかったのですが，まとめとして，講師とともに”さくらさくら”を演奏したそうです。多少テンポがずれる箇所もあったようですが，和の音色が響きわたり大変印象的だったそうです。2時間弱でここまでできるようになる自体喜びですね。

＊芸術家や文化芸術活動者などを小・中学校等へ派遣し，児童・生徒により身近に文化芸術に触れる機会を提供する活動

　本日(11/30火)，今後万が一にでも臨時休校などが起きた場合にそなえて，理科・数学・音楽の授業にて，一人一台端末として提供されているCromebookのMeetを活用したオンライン授業を校内で実施してみました。今回は実験的な試みなので，各学級を3教室に分け2人1組で相談しながら参加する方式でやってみました(本来は家庭にいるはずなので一人での参加となります)。生徒は，配信画面を食い入るように見ながら指示や発問にしたがって学習に取り組んでいました。事後，先生方と生徒に感想アンケートをとり，それをもとに，さらにスムースで効果的な配信に向けた準備を進めていきます。

　4月から代替教員として特別支援学級を担当して下さっていた加賀谷先生の任期が本日(11/29月)で終わりとなりました。支援級(通称S組)の生徒をはじめ通級で来ていた生徒にも，温かい傾聴姿勢で寄り添い，学習支援や社会スキル支援をして下さり，学校としても本当にありがたかったです。今日は子どもたちからお礼の手紙等をいただき大変感激した様子でした。明日からは先生と離れ生徒ともども淋しい思いですが，白田先生が復帰してきます。出会いがあれば別れもあります。気持ちの切替は容易ではありませんが，みんなで力を合わせて引き続き頑張っていきましょう。

　定期テストで始まり，23日(火)の勤労感謝の日をはさみ，24日(水)の全校集会で縦割活動の良さを近隣の小学校・養護学校の先生方に参観いただくという大きな取組があった1週間でしたが，この間すっかり外は雪化粧となりました。本日(26金)，生徒には，登下校の路面状況に気をつけることと，昨日今日のような路面ならば自転車の使用は控えるようにと注意喚起しました。来週にはこの寒さはひと段落するようですが，引き続き体調管理と足下には気をつけていきましょう。

　本校では，数年前より生徒・保護者の声も聞きながら，学習用具の持ち帰りの自由化(カバンの軽量化)をはじめ，社会情勢等を鑑み，「社会に通用する基本を身に付けよう」をテーマに，生徒心得を見直し，細かな規定等を大幅に減らし改善してきました。今年度は，函館市生徒会協議会からも「心得（校則）について考えることを通じて自治の力を養おう」という各校共通のテーマを投げかけられております。そこで、生徒会のアイディアで，心得に関して意見ボックスの活用等を通じて生徒の声を集めて，生徒会が意見提出者との対話を重ねながら準備を進め，本日(11/24水)，全校集会にて全校生徒の意思決定を図る場を設定しました。そして、本校の特色である縦割班での交流を，主に3年生リーダーがクロームブックにて班の意見を集約しながら行い，特に頭髪と上靴の決まりについて協議しました。本校の教育目標の柱である”自律（自ら考え学び自己実現できる人）”に向かう取組としても，積極的な発言や他者との交流が見られたことを嬉しく思います。生徒会総務の企画・進行に感謝するとともに，3年生のリーダーシップのもと，全員に自己存在感があり，意思決定に参加している姿が大変素晴らしい取組となりました。この後，生徒会で意見をまとめて，職員との協議に入る予定です。

　なお，この集会は，小中養連携事業全体研修会での本校の授業発表も兼ねさせていただいており，両校合わせて20名近くの先生方にも参観していただきました。

　3年生にとっては中学校生活最後の定期テストです。日常の積み重ねこそ大切だとわかってはいても，普段より早めに登校してくる生徒が多く，また登校後まもなくテスト勉強に励む姿には意気込みを感じました。また，１，２年生もピリッとしまった空気感の中，それぞれの目標に向かって一人一人が集中して取り組んでいる様子がうかがわれました。以下，左から個別に学習に取り組む3年生の朝の様子と，グループで問題を出し合う1，2年生の昼休みの様子です。

　新学習指導要領の全面実施を受けて，評価の仕方も変わりましたし，俗に言う一夜漬けのテスト勉強スタイルや知識ばかり問うようなテストでは本当に必要な学力は身につかない，あらためて日々の積み重ねを大切にしていこうと本校でも取り組んできました。したがって，これまでより単元テストやパフォーマンス(表現)テスト等を増やしたり様々な工夫をしておりますが，とはいえ，これまでの経過もありますし，ある時期に集中して学習に取り組む良さも完全否定はできません。今回は，年3回ある定期テストの2回目です。3年生は受験期を迎え，定期テストも最終回となり意識も高く取り組んでいるようです。自主的参加の放課後学習会にも毎回誰か彼かがやってきてはコツコツと学習に励んでいました。努力が実ることを願います。まずはあと3日，みんな頑張れ！

　本日(11/18木)，1年生の5時間目にキャリア教育講演会を実施しました。講師は，大妻高校の池田校長先生です。池田先生には，事前に夢や目標に向かう姿勢を喚起するような内容をお願いしておりました。先生はスライドを用いながら，時に教え子の現在の姿等の雑談を交えて，様々な職業とその職業に必要な資格や学力等を中心にお話してくださいました。1年生は，食い入るようにモニターや先生を見つめ，未来の自分の姿を描きながら学習に取り組むことができました。私も参観させていただきましたが，「中学生のみんなには1時間1時間の授業を大切に，特に『集中力と持続力』が伸びる要素です。」ということばが印象に残りました。1年生のみんなはどんな話が印象に残りましたか？池田先生ありがとうございました。