全国的に10月末～11月にかけては，大きな行事も終わり，夏休み以降の疲れや気温の変化等もあってか体調不良をうったえる生徒が増える時期であり，5月末～６月と並んで問題行動や生徒間トラブルが数多く報告される時期です。そこで，本校では，この期間にいじめ調査や悩み調査をはじめ各種アンケート調査（3年生は進路希望調査）を実施し，それらをふまえた上で教育相談を実施しています。年度当初から，担任に限らずいつでも誰でもが相談にのるよと生徒にはアナウンスしており，実際私にも直接相談に来た生徒も数名おりますが，今回は５時間目終了後にじっくりと担任（3年生には一部進路指導担当）と向き合う時間を設定しました。どうか有意義な時間にしてほしいと思っております。

　1学期に予定していた体育大会の代替的取組として，25日の日曜参観時に「秋のスポーツレクフェスティバル（通称スポレク）」を開催いたします。それに向けて，前後期の保体委員会が主体となって準備活動を進めております。種目は，学年（体格）差にあまり関係なくできそうなものということで，選択として，円陣バレー・フリースロー・小縄跳びから１つ，全員では玉入れとなりました。あくまでもレクとはいえ，学年対抗ということで昼休みも学年使用日にほぼ全員が集まるなど大変張り切って練習しています。

　6日（火）には，おもに学校運営協議会（CS）の進行状況等に関して，本日15日（木）には，後期学校教育指導として，それぞれ市教委の学校教育指導監が来校いたしました。CSについては，今月30日に第1回目の顔合わせおよび方針確認などを行い，ようやくスタートすることをお伝えし，先行事例等を紹介していただきました。また，教育指導では，コロナ禍での学校生活の様子や工夫した行事等の取組，特別支援教育の推進や指導力向上のための先生方の研修等に理解を示して下さりました。いただきました貴重な指導・助言は，今後の教育活動にいかして参りたいと思います。なお，15日の授業見学では，1・2年生の，明るくかつ落ち着いて授業に取り組んでいる様子や3年生のテスト受験風景を微笑ましく参観されておりました。（写真は3年生の放課後学習と2年生保体の授業風景）

　今年度本校の研修テーマは，「深い学び」につなげる授業づくり ～自ら学ぶ意欲をもち，主体的に課題に取り組む生徒の育成～ です。本テーマにもとづく音楽の授業が，昨日（10/13火）1年生を対象に行われました。「魔王（シューベルト作曲）」を題材に，「曲の雰囲気を感じ，イメージを膨らませよう」という鑑賞教材でした。ひとり一人が自分の感想を発表し，さらにグループで物語を創造し合い，各グループの代表者に発表してもらいました。意欲的な姿勢も認め合う風土も大変良かったです。良い授業を参観させていただきました。

　本日(10/13火)後期生徒会役員認証式が行われました。はじめに旧生徒会総務および前期委員長からの退任のあいさつ、そして新生徒会総務および後期委員長の任命および決意表明がありました。中でも、新メンバーのフレッシュなあいさつには、やる気と新たに芽生えた責任感を強く感じました。これからの活躍が楽しみです。