過日お知らせした野球のバックネットとグラウンド側校舎の壁面爆裂修理が終わりました。しかしながら，バックネットは高さやフェンス下の隙間が気になり，壁面は同色での色塗りはまだかな等と思い，業者および市教委に問い合わせたところ予算的にもここまでの作業で終了です，とのことでした。どちらも生徒の安全管理（危機回避）を最優先して取替設置や修繕修理をしていただいたものですから仕方ないですね。

　本日(6/21月)，ALTのヤニ先生にも評価をお願いしつつ，2年生の英語暗唱発表会が行われました。シーンと張り詰めた空気感の中，クロームブックを用いて生徒同士で相互評価も行いながら実施していました。そのため，中に入るのは遠慮し，窓越しにのぞいてきました。終了後，ヤニ先生に話を聞くとみんな一生懸命暗記をしてきて大変上手だったそうです。

　今年度の研究テーマは「主体的に学ぶ生徒の育成～これからの時代に必要な資質能力を育む教育実践を通じて」です。本日(6/18金)3時間目，本テーマを意識した英語の授業が，一人一台端末を活用した上で公開されました。まだ基本操作を学ぶ，機器に慣れる段階でもありますが，英語科ではPC内に３AのClassroomを立ち上げ，その中のGoogleスライド（文章や写真，動画等を挿入可）を用いて，教科書にある課題「絶滅のおそれのある動物」について調べ，自分の考えを既習知識を活用して英語で書こうというような授業に取り組みました。本時はその1／２時間目でしたが，生徒は大変意欲的に参加していました。特に，普段控えめな生徒がタイピングも早く次々と作業を進めていく姿や，互いに教え合う姿勢，授業評価等が瞬時に集計できる様子等が見られ，様々な効果があることを実感しました。

　昨日から専門業者が来て野球のバックネットやグラウンド側校舎の壁面爆裂（鉄筋が錆びて膨張しコンクリートを押し出した状態）の修理を行ってくれています。ともに危機管理（生徒の安全管理）の面で，以前から要望していましたのでこの度作業が始まり安心しています。

　本日(6/16水)，ALTのヤニ先生の来校にともない，1年生が英語暗唱テストへ向けた発表会を行っているところをのぞいてきました。生徒は，野中先生が担当するグループとの２つに分かれた中，一人一人緊張しながらも一生懸命発表していました。暗記力に限らず，コミュニケーション能力や表現力等も身についていくと思います。失敗をおそれず，何度でもチャレンジすることを期待しています。