２年生が家庭科の調理実習で「いももち」作りに挑戦しました。

　ゆでたジャガイモをつぶして、丸めて、フライパンで焼くという作業工程です。調理と後片付けを同時進行で進める手際の良い班、プリントに書いてある手順を一つ一つ確かめながらの慎重な班、とても楽しそうなのだけど作業が遅れて心配な班･･･それぞれの個性がよく表れていました。

　自立した生活に自炊のスキルは必要不可欠。今のうちにしっかり身に付けてほしい力の一つです。

　今年もこの季節になりました。

　本校では国語の学習の中で書写の授業を行っており、毎年この時期になると「春を思って」というタイトルで３年生が短歌を書いた色紙を階段の壁面に展示しています。卒業や新生活への思いなどがこめられた短歌がずらりと並び、思わず足を止めて見入ってしまいます。この色紙が並ぶと「３年生の卒業が近づいてきたんだなあ」と実感します。

　３～４階の階段には、普段から１・２年生の作品を展示しています。授業の回を重ねるごとに上達していくのが楽しみです。

先日、にじのはなクラブの皆さんからいただいた寒中お見舞いを、生徒玄関側の廊下に飾りました。

　にじのはなクラブの皆さんから、かわいらしい寒中見舞いが届きました。

　毎年この時期に送っていただき、ありがとうございます。手作りのカードには「コロナがなくなったら、学校祭をみにいきたいです」というメッセージが添えられています。来年度は、いろいろな行事を地域の皆さんにも見ていただけるよう、私たちも願っています。

　いただいたカードは廊下に掲示して、全校生徒で鑑賞したいと思います。

　本校リコーダー部が全国大会への出場を決め、函館新聞社と北海道新聞社の取材を受けました。

　第３７回全道リコーダーコンテスト（動画審査）で、重奏部門：銀賞、合奏部門：金賞＆道新賞に輝き、合奏部門が見事に全国推薦を獲得。３月末に東京で開催される全国大会に出場します。今回で３年連続の全国出場となりますが、昨年度、一昨年度は新型コロナウイルス感染拡大の影響でいずれも音源審査でした。今回は念願の現地演奏の機会を得て、部員一同、練習にも一段と熱が入っています。

　近日中に新聞に記事が掲載される予定です。ぜひご覧ください。

　３年生が今週、英語の授業で「ミニ・ディベート」に取り組みました。

　「名前を呼ぶときは『さん』付けで呼ぶべきだ」や「義務教育は９年間も必要ない」などのテーマについて、２つの班が賛成・反対の立場でそれぞれ意見をたたかわせ，ジャッジ（周りの生徒たち）がそのやりとりを聞いてどちらの意見に賛成か判断を下します。

　意見交流は全て英語で行います。（さすが３年生！）。この学習のポイントは、自分の言いたいことを相手に伝える力、相手の言うことを聴き取って理解する力を高めること。少々文法や単語が違っていても、熱いやりとりに笑いや突っ込みが入ったりして盛り上がる場面もありました。この学習を通して自己表現力、英会話の実践力の向上を期待します。