後期生徒会が取り組む最初のボランティア活動です。本日（11／16月）から18日（水）まで，毎朝生徒会総務が生徒玄関前で募金＆回収運動をしています。皆さんのご協力をよろしくお願いします。合わせて，協力依頼のために配布した生徒会だより第26号もご覧下さい。生徒会だより第26号.pdf

　コロナ禍のために延期していた、生徒会主催によるいじめに関する全校集会です。「今よりもっと，良い関わりをするために」が，生徒会から出された本集会のテーマです。そして，ねらいは，学年の枠を越えた縦割グループの良さをいかして，他者の様々な見方や考え方を知り，今後のより良い人との関わり方等を考え合い，学校生活の向上につなげようというものです。

　生徒会は投げかけました。

　　　　　「人に嫌な思いをさせる，嫌な思いをさせられる，これらはいいことですか？」　

　全員がNOに挙手します。生徒会がいじめの定義を確認したあと，再度問いかけます。

　　　　　「良くないことと知っていて，なぜなくならないのでしょう？　」

　　　　　「3年生を中心に，縦割グループで話し合って下さい。」

　そして，「嫌なことがあった人はその体験を話して下さい。またどうやって克服しましたか。」

　普段話すことのない他学年（他者）に本音で語り合う，積極的な交流が行われます。中には涙ぐむ生徒も何名かおります。その後，グループを代表して４名が発表し，生徒会総務が学校生活にありがちな一場面を切り取った実演を行い，問いかけました。

　　「この場面で，あなたがA君だったら嫌な気持ちになりますか。」

　２つの場面とも，2／3は嫌な思いになると挙手しましたが，1／3は嫌ではないと挙手しました。

　　「軽く受け流せる人もいればできない人もいるようです。人によって受け止め方は違うのです･･･」

　最後に，生徒会長が，自らの辛かった経験も述べつつ，人の気持ちを思い合える，多様な考えを認め合える学校にしていきましょうとまとめ，生徒ひとり一人，そして見学者（先生方）の心に響く素晴らしい集会は終わりました（その後，教室で感想とこれからに向けてを各自記入）。

　私も参観させていただきながら，「いじめがなくならないことに疑問を持つこと」，そして「いじめについて自分の頭で考えること」，さらに「いじめについて実体験も交えて考えを交流すること」，最後に「グループでの交流内容を全校生徒で発表し合い共有すること」を生徒主体で実践できたこと，ひとり一人が当事者意識をもって真剣に参加していたことに感動しました。

　本日(11/13金)、高校入試用願書のための個人写真撮影がありました。そのため，頭髪や制服も清潔感のある状態で準備してきた生徒が多かったです。「人は見た目が９割」とよく言われます。その反面，「見た目云々より人間やっぱり中身でしょ」という考えもあります。どちらにしても，私たちは目で見える視覚情報から相手に対して様々なことを判断してしまっていることは否めません。なぜなら、やはり人の「見た目」には、その人の「内面」が現われていると考えられているからです。ですから，願書用の写真撮影を通じて，自分の身なりなどを見直してみる良い機会ととらえるのはそれはそれで良いことだと思います。緊張感のある中での個人撮影でした。

　本日（11水）3年生にとって志望校決定への目安となる実力テストCが実施されました。昼休みに教室をのぞきに行ったところ，仲の良いメンバーで次時にある英語の学習に取り組む姿があちこちで見られました。午前の部を終えて感想を数名に聞いたところ，数学や理科が難しかったという声が多かったです。結果はともかくひとまず休んで…と言いたいところですが，休む間もなく19日（木）には定期テストが行われます。日常の学習の成果を見取る資料の一部とはいえ，中学校生活最後の定期テストです。大変厳しいとも言えますが，大きな喜びの前には犠牲や努力はつきものです，頑張れ3年生！

　本校生徒会の代表的な取組である全校集会がようやく１３日(金)に実施できることとなりました。今回のテーマは「いじめ」です。学年の枠を越えて３～４名の縦割グループを作り，３年生をリーダーに自由に話し合う活動がメインとなっています（詳細は別添参照：生徒会だより第25号.pdf）。感染予防をしっかりしながらの集会ではありますが，生徒会総務が連日準備活動に取り組んでいますので，当日が大変楽しみです。

　１，２年生の保体授業で実施している柔道ですが，今年度は新型コロナウイルス感染拡大防止対応ガイドラインをふまえ，内容の精選のために時数を減らし（その分次年度に確保します），身体接触を避けて実施しています。本日（11/10火）初めて柔道授業に取り組んでいる1年生をのぞいてきました。理論や映像，型の学習のみとなっており柔道本来の醍醐味を味わうことはできませんが，それでも生徒は日本の伝統武道に真剣に取り組んでおりました。

　今日（１１/９月）明日と，秋の登校指導を行っております。春は新学期スタート時の，特に１年生の登校の安全確認などを，秋が深まるこの時期は寒さが増し足下が悪くなる中での登校の様子などを確認，指導しております。私も職員とともに歩道橋に出て，下に２カ所ある横断歩道の様子を見ていたのですが，見た限りみんな車がなくても信号をしっかり守り横断しており安心しました。カーブ越えすぐのところもあるので，引き続き冬道の登校には十分気をつけてほしいです。

　ふと三ツ森山の方を見上げると，初冠雪となっていました。学校に戻り校舎４階から撮りました。

　本日（11/6金），今年度の入試情報をはじめ，進路選択や進路業務に関して山岸進路担当を中心に説明させていただきました。本人の希望を尊重しながら，親子で納得のいく進路選択ができるよう本日の説明会内容および配布資料などをご活用下さい。学校としても，ひとり一人の思いを大切にしながら的確な助言や励ましに努めて参ります。なお，都合により本日参加できなかった方には後日生徒を通じて資料をお渡ししますので目を通してください。また，皆様からのご質問やご相談等はいつでもお受けいたします。どうぞ遠慮なさらずにご連絡ください。

PS　本HP内の「キャリア教育（進路指導）」でも，高校HPや道教委高校入試コーナーへのリンクページ他各種情報を載せておりますので，3年生の保護者や生徒の皆さんは時折チェックしてみてください。

　過日実施された英語検定で準2級および3級の一次試験を見事合格した5名が，８日（日）函館大学で実施される2次試験にのぞみます。そのため，今週は昼休みや放課後等を使いながら野中英語教諭との個別レッスンに励んでおりました。学校からも5人のチャレンジを応援しています。頑張れ旭中生！

　北斗市の令和2年度成人式実行委員会から、本校2年生担任神崎先生に、5年前前任校での担任として送り出した卒業生が成人式を迎えるのでお祝いのビデオ（動画）レターを作成してほしいとの依頼が来たそうです。そこで、本校2年生が、先生へのインタビュアーを務めたり当時の教室風景を再現することに協力すると聞き様子を見に行きました。どんなビデオになったのでしょうか。喜んでもらえるといいですね。

　各種メディアでも取り上げられていましたが，昨日（11/1日）今後のまちづくりや地域活性化を「教育」や「学び」の視点から考える教育カンファレンスに参加してきました。私が参加したのは，「未来の学校に求められることとは」～北海道の公教育はどう変わろうとしているのか？～というテーマのセッションです。ポストコロナ，GIGAスクール構想、新学習指導要領、入試改革…と激変する学校教育。主催者を代表するモデレーター（司会進行）のもと，道内の教育行政・学校・PTAを代表する素晴らしいゲストスピーカーの貴重なお話も聞くことができました。「教え育む」時代から「学び育つ」時代へ。個人的には，ピンチをチャンスととらえることと，デジタル推進による個別最適化（より個に応じた学習へ）と学校がもつ不易な協働(共同)的学びの機能をバランス良く取り入れていきたいという思いを強く持ちました。今後本校職員や生徒に還元していきたいと思います。

　秋山会長、小坂・坂本副会長、本間書記、古川・大門書記次長からなる新生徒会総務による活動がスタートしました。新しいテーマは、「繋ぐTUNAGU　～協調性を高め躍進する生徒会」です。さっそくテーマに込められた思いなどを込めた生徒会だより第23号を発行しましたので、横断ポスターを掲げる総務メンバーの写真とあわせてご覧ください（別添）。

生徒会だより第23号.PDF

　本日（27日）校内（職員）研修として，関崎スクールカウンセラー（SC）を講師にお招きし，カウンセリングマインド（直訳すると，カウンセリング的に人と関わろうとする人がもつべき態度，考え，心構えのこと））を中心に，基本姿勢や要点など学校現場を意識して，ワークショップ型研修（参加型グループ学習）を交えながらお話をしていただきました。基本姿勢である、「あなたの話が聞きたい」「あなたの気持ちがわかりたい」ということを大切に，今後の教育活動に活かしていきたいと考えます。

　1，2時間目の各教科学習での落ち着いた授業風景，および3，4時間目スポフェス（体育館）での躍動する姿をご覧下さい。

　本日23日(金)は，後期教育相談の最終日に加えて，三浦実習生の実習最終日（別途ブログ参照）であり，漢字検定や日曜参観日実施のスポフェス準備（保体委員）と放課後活動が盛りだくさんの1日でした。それぞれの生徒が真剣に取り組んでおりました。写真は漢字検定とスポフェス準備の様子です。

　昨日22日（木）予定していた大学の指導教官は事情により来校できませんでしたが，三浦実習生の課題授業（数学）が1年Ａ組にて行われました。実物投影機を活用し，生徒に考えさせ，発表させ，定着に導こうと丁寧にはたらきかけた授業でした。1年生も、先生のためにも頑張ろうと意欲的で，参観された先生方からは、聞きやすい話し方や問いかけ，機器の活用や板書の使い方，個への配慮等が良かった，また生徒の反応や学習姿勢も大変良かったとの声がありました。

　なお，3週間と短い実習期間でしたが，最終日の本日２3日（金）にはお昼の放送で全校生徒にお別れメッセージを伝え，１年A組の帰りの会ではお別れセレモニーも行われました。それには三浦実習生も感激していた様子でした。1年生の気持ちは伝わりましたね，みんなありがとう！

　例年、養護学校の学校祭である”あさひまつり”に本校生徒の美術作品も展示していただき、交流を図っております。昨年度は、私もステージ発表等も含めて参観させていただましたが（養護学校からも本校の学校祭に来て下さいました）、今年度はコロナ禍での開催となり、どちらも参観は保護者に制限しております。そこで、特別に本日（10/21水）、校内掲示の様子を見せていただきましたのでご紹介します。本校生徒の美術作品が学年ごとにきれいなレイアウトのもと、小学校児童の作品の横に並んでありました。また、全体的にユニバーサルデザインの視点による掲示や装飾は自校にも大変参考になります。本日は校長先生はじめ職員の皆様お邪魔しました。ありがとうございました。

　櫻田校長先生から，同校のHPに，本校とのエコキャップ回収運動に関する交流を取り上げていますと聞きました。今後とも，コロナ禍の中ではありますが，できる範囲で交流を続けていきたいと思います。なお，そのページは以下からご覧にいただけます。

http://www.hakodateyougo.hokkaido-c.ed.jp/?action=common_download_main&upload_id=575

　25日の日曜参観に向けて，各学年のフロアーに向かう階段の横に，国語科での書作品を掲示しています。教室に向かう際には，お子さんの作品を中心にご覧下さい。（左から1年,2年,3年作品）

　また，今年度の函館市青少年芸術教育奨励事業に，以下の2名が入賞を果たしましたのでご紹介します（市のHPにも掲載）。　【音楽部門】銅賞　真島　菜桜さん　【書道部門】入選　工藤　夢華さん　　おめでとうございます！

　なお，工藤さんの作品については，階段横に掲示しております。

　全国的に10月末～11月にかけては，大きな行事も終わり，夏休み以降の疲れや気温の変化等もあってか体調不良をうったえる生徒が増える時期であり，5月末～６月と並んで問題行動や生徒間トラブルが数多く報告される時期です。そこで，本校では，この期間にいじめ調査や悩み調査をはじめ各種アンケート調査（3年生は進路希望調査）を実施し，それらをふまえた上で教育相談を実施しています。年度当初から，担任に限らずいつでも誰でもが相談にのるよと生徒にはアナウンスしており，実際私にも直接相談に来た生徒も数名おりますが，今回は５時間目終了後にじっくりと担任（3年生には一部進路指導担当）と向き合う時間を設定しました。どうか有意義な時間にしてほしいと思っております。

　1学期に予定していた体育大会の代替的取組として，25日の日曜参観時に「秋のスポーツレクフェスティバル（通称スポレク）」を開催いたします。それに向けて，前後期の保体委員会が主体となって準備活動を進めております。種目は，学年（体格）差にあまり関係なくできそうなものということで，選択として，円陣バレー・フリースロー・小縄跳びから１つ，全員では玉入れとなりました。あくまでもレクとはいえ，学年対抗ということで昼休みも学年使用日にほぼ全員が集まるなど大変張り切って練習しています。